23 enero 2011

11. Vocabulario:

      1. Sistema social:
Conjunto de personas y actividades con relaciones bastantes constantes.

2. Función:
Papel que desempeña en el mantenimiento del sistema, es manifesta o latente.

3. Integración:
Ajuste de todas las partes del sistema.

4. Grupo:
Sistema social con un número de individuos en interacción.

5. Organización:
Sistema social persistente, con identidad explicita, actividades hacia metas y procedimientos de admisión. Tiene cuadro organizativo, jerarquía, normas, recompensas y castigos, inventarios de objetos.

6. Sociedad:

7. Cultura ( empresa):
Pautes de actividades socialmente adecuados, transmitidos y con objetos asociados. Hay rasgos y complejos culturales.

8. Institución:
Pauta distinta de actividades y valores entorno a necesidades humanas.

9. Valor:
Concepto sobre lo que es deseable con influencia sobre la conducta.

10. Actitud:
Idea que predispone a actuar de una cierta manera en una situación.

11. Norma:
Modelo de conducta existente en un grupo sirve para juzgar y valorar.

12. Desviación:
Conducta que viola las normas de un sistema social que provoca agentes correctoras.

13. Interacción:
Mecanismo de convivencia de comunicación hace que la vida social sea posible. Proceso por medio del que los individuos en comunicación se influyen unos a otros.

14. Rol:
Pauta de conducta esperada de una persona en una posición social al interactuar con otras posiciones determinadas. Define el ser de una persona.

15. Socialización:
Proceso por el que un individuo se prepara para participar en actividades de grupo, aprendiendo las normas i roles aprobados por éste.

16. Conflicto:
Es una lucha entorno a valores, status, poder o escasez de recursos con el objetivo de someter y aventajar al rival.

· Función positiva: para que haya ajustes y mejorar.

· Función negativa: agresividad.

17. Status:
Lugar que uno ocupa en la sociedad. Es el lugar que una persona ocupa en el orden de posiciones influyentes de un sistema social.

10. Acogida de los trabajadores

Hoy en día en una empresa es muy importante la acogida de los trabajadores. Para ello, las empresas pueden guiarse de una guía llamada “Guía para la realización de acogidas igualitarias y eficaces”.  
Con esta guía pueden elaborar un manual de acogida para la empresa que, una vez elaborado, servirá para explicar lo esencial de la empresa y deberá acompañarse de otra documentación específica del puesto de trabajo al que accede la persona recién incorporada.
También permitirá la incorporación eficaz de las nuevas contrataciones de la empresa aportando a estas personas los conocimientos necesarios sobre la constitución de la empresa, su funcionamiento, las relaciones interpersonales, etc.
A continuación, nombraremos los principales objetivos de una acogida igualitaria y eficaz:
• Que la persona esté adaptada al puesto y con un rendimiento óptimo en el menor tiempo posible.
• Que la persona adquiera el mayor conocimiento de la empresa (clientes, productos, servicios, etc.)
• Que la persona se implique, desde el principio, en un proyecto común, siendo rentable para la empresa y aportando el máximo nivel de conocimientos, habilidades y actitudes.

En la elaboración del manual de acogida, tendrán que constar diferentes puntos para aportar la información necesaria al nuevo trabajador/a. Son los siguientes:

1. Presentación de la empresa
En este apartado presentamos nuestra empresa. Nos pueden servir para ello otras presentaciones de las que ya dispongamos: catálogos genéricos, presencia en Internet, catálogos de producto, etc. No debemos olvidar que es importante mantener una coherencia entre la imagen externa y la imagen interna.
Este apartado se compone de:
• Misión, visión y valores.
• Organigrama de la empresa.
• Breve presentación didáctica de las líneas estratégicas actuales de la empresa.
• Breve historia de la empresa.
• Gráficos con información sobre la clientela principal y sobre los productos o servicios que se generan en la empresa.
• Información básica sobre las tecnologías que utilizamos en la empresa.

2. Aspectos sociolaborales
En este apartado se deben comentar algunos aspectos referidos al marco de relaciones sociolaborales que tenemos en nuestra empresa. Por lo tanto, es preciso explicar las normativas internas que nos regulan.
Especialmente debemos explicar:
• El sistema de control de presencia.
• El calendario de trabajo y la normativa referente al mismo.
• El funcionamiento del servicio médico: prestaciones socio-sanitarias y salud laboral en general.
• Cómo es una nómina y los conceptos que contiene.
• Normas de convivencia básicas referidas, por ejemplo, al tabaco, al trato igualitario entre mujeres y hombres o al cuidado de las instalaciones, entre otras cosas. Deben adaptarse a la casuística específica de cada empresa.
• Prestaciones sociales de la empresa, si fueran relevantes, y actividades en materia de responsabilidad social corporativa.
• Normativa que la empresa pudiera aportar en materia de conciliación de la vida personal y laboral.

3. Sistema de calidad
En este apartado tenemos que incluir:
• La política y estrategia de calidad de la empresa.
• El mapa de los procesos, si nuestra empresa trabaja con este enfoque, indicando las personas propietarias de los mismos.
• Una descripción básica del  sistema documental que requiere la calidad.
• Algún ejemplo de procedimiento tipo y de documentos requeridos en torno al mismo.

4. Gestión de la prevención
Este apartado es uno de los más importantes. En el Manual se trata de realizar una descripción general del sistema de prevención con el fin de que la persona incorporada tome conciencia de que la prevención es una actividad básica del día a día y se dé cuenta de que compete a todas las personas llevarla a cabo.
Los contenidos de este apartado serán:
• La política de seguridad y salud laboral de la empresa.
• El mapa de todos los riesgos de la empresa, con el fin de mostrar una visión general, a la que seguirá, cuando se presente el puesto de trabajo concreto, los riesgos específicos y las medidas ante los mismos.
• Una relación de los derechos y obligaciones de la persona respecto a la prevención dentro de la empresa.
• Una breve descripción de cómo está organizada la prevención en la empresa. Incluirá siempre la identificación de las personas que desempeñan roles específicos.

5. Sistema de gestión ambiental
Este apartado debe considerarse recomendable para todas las empresas, pero especialmente para aquellas que estén certificadas.
Conviene recordar que los requerimientos de formación, divulgación y sensibilización son importantes dentro de este modelo de gestión.
Por lo tanto, en este módulo debemos incluir:
• La política de gestión ambiental de la empresa.
• El mapa de los principales aspectos ambientales y su tratamiento (impacto, residuos, emisiones, etc).
• En el caso de empresas certificadas, algún ejemplo de procedimiento tipo y de documentos requeridos en torno al mismo.

6. Sistema de mejora continua
Conviene mostrar dos tipos de contenidos:
• Un  mensaje general destinado a concienciar y explicar el porqué de trabajar con la mejora continua y cómo es responsabilidad de todas las personas.
• La operativa concreta que describe cómo la persona debe actuar respecto a la mejora continua.


7. Políticas de igualdad de oportunidades de hombres y mujeres
El contenido de este apartado es una novedad en los manuales habituales. Por ello, trata de ser uno de los apartados más importantes del Manual ya que supone integrar en la organización, sistemas y formas de trabajo dirigidas a mujeres y hombres a fin de que, no sólo eviten posibles situaciones de discriminación por razón de sexo, sino que garanticen y fomenten la igualdad real y efectiva de sus trabajadoras y trabajadores.
Conviene mostrar un tipo de mensaje abierto y claro en donde:
• Tanto los trabajadores como las trabajadoras, tomen conciencia de por qué trabajar desde la perspectiva de la igualdad en el trato es importante para el clima laboral y para la competitividad de la organización.
Por ello, es responsabilidad de todas las personas de la empresa que tal principio se cumpla.
• La empresa exprese claramente en qué compromisos y actuaciones se materializa la política de igualdad, haciendo un seguimiento de la misma y dotándola de los recursos necesarios.

8. Sistemas de información
Este apartado incluye orientaciones sobre los sistemas de información de la empresa.
Cada vez más la información se convierte en uno de los recursos más importantes y cada vez más asistimos a su progresiva digitalización.
La guía muestra una serie de contenidos estándar que deberán ser adecuados al caso de cada empresa en particular.

9. Prácticas de gestión de personas
Entre otros contenidos hay que incluir:
• Cómo se accede a las actividades de formación.
• Cómo se accede a puestos mediante promoción interna.
• Cuál es el sistema de evaluación de las personas.
• Una explicación básica sobre el sistema retributivo, según sea habitual en la empresa.
• Cómo se comparte el conocimiento y cómo se accede a información útil para la actividad diaria, mediante el acceso a personas expertas o a documentación de referencia.

10. Dónde encontrar más información
Este apartado indica otras fuentes de información útiles para comprender mejor aspectos importantes de nuestra empresa. No sólo deberá incluirse documentación de consulta sino también personas que pueden resolver dudas.

07 diciembre 2010

9. La formación en la empresa:

9.1. Introducción:
El concepto de formación:
La formación enfocada desde una perspectiva laboral tiene su aplicación en distintas situaciones del individuo que hace uso de ella:

- Formación de jóvenes, en las técnicas o habilidades que le permitan su incorporación al mundo laboral. Esta puede ser reglada, en donde iniciaríamos la formación profesional, o de perfeccionamiento en las que se encuentran desde materias muy específicas, hasta más genéricas o globales.

- Formación dirigida a colectivos con experiencia en el mundo laboral, que atraviesan una situación de desocupación o con problemas de inserción, que buscan nuevas  alternativas profesionales o de perfeccionamiento.

- Formación de trabajadores en situación laboral, con la finalidad de mejorar su capacidad profesional, bien en el puesto de trabajo que actualmente desempeñan, o bien con la finalidad de promoción.

Este último caso es al que nos vamos a referir con prioridad, enfocándolo desde la perspectiva de la empresa en la que el trabajador desarrolla su actividad y que, como se verá más adelante ha de tener efectos positivos para las dos partes, empresa y trabajador.
Es por ellos por lo que desde este punto de vista, refiriéndonos a la formación de la empresa la podemos definir como el proceso que permite ajustar las cualidades del trabajador a una actividad mejorando y actualizando las capacidades, habilidades, actitudes y aptitudes idóneas para su desempeño.
En esta definición se ha hablado de proceso, y este ha de ser planificado y continuo ya que la formación en la empresa busca la mejora y la actualización, dos conceptos que se caracterizan por su dinamicidad.




Para no confundir educación con formación mostramos este cuadro:

                       Formación
                 Educación
Orientada más hacia el trabajo que hacia la persona.
Orientado más hacia la persona
Suele ser un proceso más planificado, sistemático y mecánico.
Es u proceso menos mecánico con cambios menos previsibles en el individuo.
Objetivos claros y precisos.
Objetivos más vagos y difusos.
Orientada a dotar de conocimientos técnicos y actitudes para llevar a cabo tareas específicas. 
Orientada más hacia el desarrollo de estructuras más técnicas y conceptuales, para estimular las capacidades de analizar y sintetizar de los individuos.
Efectos más previsibles, uniformes y más a corto plazo.
Efectos menos previsibles, variables y a más largo plazo (efectos más profundos).













9.2. Marco Teórico:
La necesidad de la formación en la empresa:

La formación en la empresa surge realmente con la revolución industrial, pero su verdadera importancia se adquiere a medida que las cualificaciones profesionales han ido aumentando, dado los rápidos cambios que se han producido en los sistemas y medios de trabajo, tanto técnicos como de gestión y que han obligado a su aplicación y actualización para conseguir la competitividad.
Son varios los factores a tener en cuenta para adecuar la empresa a los condicionantes actuales mediante la formación, como son:

-          La aparición y desarrollo de nuevas tecnologías.
-          El desarrollo de las técnicas de gestión.
-          El desarrollo y cambios sociopolíticos.
-          Los cambios en los métodos de producción.
-          El desarrollo de los medios de comunicación.
-          La globalización de los mercados.
-          Los cambios de los factores económicos. 

La formación aporta muchos beneficios a los trabajadores, unos directos con base en sus expectativas y mejora profesional y otros indirectos, ya que en ellos repercutirá sin duda la mayor competitividad de la empresa y la estabilidad de su puesto de trabajo.
El resumen de lo anteriormente expuesto se refleja en el siguiente cuadro:


                                          Importancia de la formación




Para el trabajador.
·          Le ayuda a adquirir conocimientos, destrezas, habilidades.
·          Le ayuda va integrarse en su equipo, empresa.
·          Le ayuda a conocer nuevas tecnologías y formas de trabajar para “mantenerse” y “conservar” su puesto.
·          Le ayuda en su desarrollo personal y profesional (promoción, status, salario...).
·          Le ayuda en su reconocimiento (ser escuchado, ser valorado...).
·          Le ayuda a participar en la empresa (mejorar procesos, aportar ideas...).
·          Le ayuda a mejorar el nivel de eficiencia en su área (mejora de procesos y áreas).



Para la empresa.
·          Proporciona ayuda para satisfacer sus necesidades.
·          Proporciona ayuda para consolidar y transmitir la cultura de la empresa y sus objetivos.
·           Proporciona ayuda para alcanzar mayor nivel de competitividad, productividad, rentabilidad y calidad.
·           Proporciona ayuda para disponer en los puestos de trabajo de personas capacitadas e integradas en la cultura de la empresa y equipos de trabajo.
·            Ayuda para adaptarse a los cambios del mercado y del entorno.

Podemos decir que  la formación es una inversión, una forma de detectar objetivos, un apoyo esencial para el cumplimiento del Plan de empresa, así como un medio para mejorar la competitividad y flexibilidad en la empresa y en las personas que en ella trabajan, de efectos a corto, medio y largo plazo.

Aspectos esenciales de la formación:
Tal y como comentábamos anteriormente, no siempre la formación alcanza los efectos positivos deseados, tanto en la empresa como en el trabajador, al no haberse tenido en cuenta los principios necesarios para llevarse a cabo y que a continuación especificamos:
·         PRINCIPIOS DE PLANIFICACIÓN
·         PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
·         PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
·         PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN 
En concreto, el enfoque cultural de la formación debe hacer que para toda organización:
- La empresa se entienda como un entorno cambiante.
Estos cambios signifiquen una evolución continua en los valores, usos y costumbres.
- Las relaciones humanas se orienten tanto al exterior tanto como hacia el interior de la organización.
- Las innovaciones y los cambios no sean coyunturales, entren a formar parte de una dinámica que marque el entorno. 

Barreras a la formación:
La cultura de la organización tendrá una gran influencia en el enfoque y tratamiento que se le de a la formación, pues al mismo tiempo deberá tener su influencia en la modificación de aquellos aspectos culturales que puedan crear barreras a los objetivos y eficacia buscados.
Las barreras más significativas son:
§  El temor o miedo de que como consecuencia de la formación, la empresa exiga más a los trabajadores, cuando lo que realmente busca es mayor eficacia con el mismo esfuerzo.
§  Creencia en los trabajadores de que  la adquisición de nuevos conocimientos o habilidades ha de tener como consecuencia obligatoriamente aumento salarial o promoción a corto plazo, cuando lo que busca la formación es el desarrollo personal y profesional, que mejorará el desempeño del puesto de trabajo, que también se traducirá en una mayor estabilidad laboral y progreso de la empresa, que es perfectamente compatible con el progreso de los trabajadores.
§  Oposición de los jefes o mandos para prescindir de su personal para la asistencia de las actividades formativas, cuando realmente van a ser ellos los más beneficiados al mejorarse la eficacia y productividad de su equipo.
§  No implicación d los jefes o mando en el apoyo a las acciones formativas de sus equipos, por miedo o desconfianza a la pérdida de poder, cuando la formación beneficiará la actitud de los trabajadores ante el trabajo en equipo.
§  Miedo de los participantes a no cumplir personalmente con las expectativas puestas por la empresa en la acción formativa, cuando uno de los objetivos de la formación es potenciar la auto confianza del trabajador.
§  Desconfianza de los jefes y participantes en la utilidad de la acción formativa por lo que la detección de necesidades y contenido de la acción ha de ser elaborada con su participación.
§  Resistencia de los participantes a la aplicación de técnicas innovadoras y miedo al cambio, por lo que la mentalización de esta necesidad debe ser previa.
El aprovechamiento de los beneficios que conlleva la formación y salvar las barreras internas son los objetivos a cumplir por el responsable de formación, mediante la planificación de las acciones que se lleven a cabo, cuyo desarrollo habrá de reflejarse en un documento de trabajo que constituye el llamado Plan de Formación de la Empresa.

9.3. Aplicación práctica:
Queremos que nuestra empresa y nuestros trabajadores estén al dia de las mejoras tecnológicas que hay, los nuevos métodos de publicidad y de estudio de mercado. Para hacer esta formación continuada usaremos recursos externos como empresas especializadas en esto, que nos permitan hacer actividades fuera de nuestro dia a dia para mejorar como trabajadores, como equipo y como personas.
Los aspectos a mejorar en que basaremos nuestros cursos de formación, seran para mejorar la planificación, la metodologia y la organización seguiendo todos los avances de nuestro sector y del sector de la tecnologia.

9.4. Conclusión:
Como conclusión general podríamos decir que para toda empresa que sus trabajadores y las tecnologías que usan estén al dia es muy importante para ser competitivas dentro del mercado. Cada vez hay mas competencia, el cliente tiene mas información sobre lo que compra por eso es importante estar al dia de todas las novedades para ser el primero en tu sector y conseguir un mejor posicionamiento.

18 noviembre 2010

8. La cultura y la ética de la empresa:

8.1. Introducción:

En la última década el tema de la cultura en la empresa como organización se ha impuesto como un tema central entre los profesionales de la gestión empresarial y de los investigadores de los fenómenos organizacionales. Este fenómeno lejos de ser nuevo conecta con la aparición cíclica de temas que acaban por imponerse como una modo.

   Por los años 40 se puso mucho énfasis sobre las Relaciones Humanas como elemento fundamental para sacar a las empresas de situaciones laborales conflictivas, en los años 50 y en un intento de racionalizar la eficiencia de la empresa se centró la atención en la dirección por objetivos, diez años más tarde se habla intensamente sobre la necesidad de estructurar correctamente la organización ante el primer intento de desarrollo mundial de las empresas, en los años 70 la imagen corporativa mueve las empresas a unirse entorno a empresas/marca a nivel mundial, en los 80 se centra la atención sobre la cultura organizacional y en la actualidad se está asando a la empresa medioambiental.

   El tema de la cultura en la empresa aparece tímidamente en los estudios de Sociología de la Empresa en Europa hacia los años 1950, y de una forma ya más analítica en los años 1970 en Estados Unidos como reacción a la fuerte competencia de las empresas japonesas, con la intención de dinamizar el potencial humano de las mismas, además de una crisis de la economía occidental, sobre todo cultural, en la que se empieza a desprestigiar la figura del empresario, apareciendo nuevas filosofías de vida, y coincidiendo también con el inicio del impacto en la empresa de las nuevas tecnologías.


8.2. Marco teórico:

La cultura constituye el fundamento de la vida de una organización, ella es el espacio donde la estrategia, las estructuras y los procesos humanos toman cuerpo, así como también puede ser uno de los grandes vehículos de derroche de las energías humanas. Un sistema cultural bien estructurado es el marco adecuado que permite el desarrollo de las cualidades positivas de los individuos y la identificación a las finalidades de la organización.

   En general la cultura es una referencia a un sistema de significados y de símbolos comunes, costumbres, usos, tradiciones y hábitos. Para las organizaciones, la cultura consiste en un conjunto de reglas, políticas, postulados y mecanismos de control, a partir de los cuales la organización y los comportamientos humanos se articulan y rigen.

   La cultura organizacional es el resultado de una historia y la conductora de un futuro previsible, en este sentido Edgar Schein (1988,25) da la siguiente definición:

            "La cultura organizacional es el conjunto de hipótesis de base que un grupo ha inventado, descubierto y desarrollado aprendiendo a hacer frente a sus problemas de adaptación externa y de integración interna, y que han sido suficientemente bien resueltos por dichas hipótesis, para ser consideradas como válidas, y por consiguiente pueden ser mostradas a los nuevos miembros del grupo como modo correcto de pensar, percibir y sentir los problemas".

   La cultura organizacional se traduce concretamente por ideas, visiones y códigos de comportamientos. Se refiere a la forma de hacer las cosas, y la manera de ejercer las relaciones entre los miembros, es decir, un conjunto de mecanismos de regulación que aseguran el mantenimiento y la reproducción del orden social. Seis hechos sociológicos determinan la importancia metodólogica del análisis de la relación empresa-sociedad y, sobre todo, cultura social-cultural de la empresa:

1. La extensión del modelo empresarial a todas las sociedades humanas con la constatación sociológica de que en unas culturas arraiga e incluso se optimiza -caso de Japón- y en otras por el contrario no deja de ser un hecho importante, hasta de efectos generales, pero que no acaba de integrarse en su cultura.

2. La crisis de la ideología desarrollista del industrialismo como estrategia de modernización y el énfasis que se da hoy en los programas de desarrollo a los aspectos culturales.

3. La crisis de la empresa tradicional y la emergencia de otros tipos de empresa en lo que los factores cualitativos son considerados como fundamentales, sobre todo, para poder afrontar una nueva concurrencia (la de empresas basadas en otras culturas, como Japón, Corea, Singapur ) y la necesidad de establecer nuevas estrategias para la competitividad y para la innovación.

4. La emergencia y progreso incesante de las nuevas tecnologías, sobre todo de la información, que hacen necesario un rediseño de la empresa y unos nuevos criterios de organización y relaciones.

5. La necesidad de la reconversión empresarial y de la reindustrialización. Es decir, del cambio estructural de la empresa.

6. La crisis de la sociedad industrial y la emergencia de la nueva sociedad post-industrial.

   Todos los hechos sociológicos que acabamos de enumerar han propiciado una revisión de la concepción de la empresa, y por tanto, de su percepción sociológica hacia vertientes más cualitativas ,más culturales.

Tipos d cultura:
Cultura anémica
    
Cercana al laisser-faire, se caracteriza por una cohesión débil del cuerpo social, así como de una visión muy pobre del proyecto de la empresa donde se encuentran los recursos de la organización. Este tipo de cultura se encuentra generalmente en las empresas incipientes, o de nueva creación, en ciertos servicios públicos o en el seno de organizaciones en declive y regresión.


   • Cultura burocrática

Cercana al enfoque legalista, se apoya sobre las normas y el formalismo legal a fin de favorecer el control de las actividades hacia la finalidad de la organización. Los valores y los sentimientos del individuo cuentan escasamente. Es el tipo de cultura de organización dominante en el sector público.

   • Cultura tecnocrática

Está basada sobre el trabajo de un pequeño grupo de expertos (tecnoestructura) que asegura el control formal del cuerpo social a través de métodos detallados y predeterminados, a fin de llevar el aparato de producción de la empresa en un sentido preciso.

     Este tipo de cultura es el dominante en el sector industrial, y se asemeja a la cultura burocrática en el sentido en que el formalismo legal e impersonal de esta última, se confunde en la programación detallada del trabajo que la cultura tecnocrática impone. Es una evolución de las ideas tayloristas.

   • Cultura orgánica

La cultura orgánica a nivel de sus fines, se apoya en un proyecto de empresa preciso, compartido por el grupo de personas que trabajan en la misma. Por otra parte, los medios de que dispone para llevar a cabo este proyecto pasan por un tipo de estructura suave que da importancia al individuo y a su evolución, a fin de aprovechar al máximo el potencial del ser humano y canalizar sus energías. Para cumplir esta premisa, lo social y lo económico deben avanzar conjuntamente de forma que el crecimiento de una de las dos dimensiones se realice a la vez que la otra dimensión.

En el cuadro siguiente veremos de formas esquemática una comparación de los principales rasgos característicos de las culturas burocrática o tecnocrática y la cultura orgánica. En la mayoría de los casos el remodelaje cultural consistirá en pasar de una cultura burocrática o tecnocrática a una cultura orgánica. 

Funciones de la cultura de la empresa:

Toda organización es un cuerpo social que tiene su manera de pensar de ver y de actuar, todas las actividades se efectúan en su universo simbólico particular.

    A través de la gestión simbólica, la dirección desarrolla los mecanismos de reproducción cultural y los materiales que influyen en la dimensión afectiva de la organización. Estos, son elementos de identificación y de adhesión tales como los ritos, héroes, fiestas ritos, slogans, hábitos de presentación y vestido, tamaño y decoración del despacho, tradiciones y títulos...

    La gestión simbólica se basa en una intuición que interviene a nivel de sistemas de representación. A través de un contenido cultural y simbólico rico, la dirección puede suscitar el compromiso afectivo del empleado por encima del frío compromiso económico.

    En efecto, una transacción psicológica y afectiva, se efectúa continuamente entre los miembros y la organización. El individuo se construye un marco mental de significación que tiene sentido para sí mismo; trata de interpretar los acontencimientos, de comprender las normas, de ser reconocido y de tener un sentimiento de pertenencia a la organización. La gestión simbólica sirve de soporte en este sentido nutriendo los apoyos a las normas deseadas.

    Los mensajes lanzados a diario por la empresa, la utilización de ritos, la celebración de actividades excepcionales, los comportamientos de sus directivos, etc, llevan al mantenimiento y a la cohesión del orden social. Así en el seno de una red cultural con sus coaliciones internas, un directivo debe unir los amigos y encontrar los soportes necesarios, sino se podría crear un contra-poder que podría socavar la coherencia cultural de la empresa.

    Los ritos de la organización son prácticas que obedecen a unas reglas pero con una carga de afectividad. Los rituales -ceremonias especiales- que pueden tener lugar en el lanzamiento de un nuevo producto, o por el matrimonio o cualquier acontecimiento personal de un empleado, etc, las recompensas de orden psicológico, las fiestas y las celebraciones de éxitos son medios importantes de captación colectiva.

    La tradición histórica tiene a menudo un impacto simbólico creciente. Se pueden descubrir las dificultades del inicio, la modestia de medios y los momentos heroicos por los que han pasado otras organizaciones, antes de llegar a un proceso de equilibrio en la organización.

ETICA:

En relación con los empleados de la Empresa:

- Tratar con dignidad, respeto y justicia a los empleados, teniendo en consideración su diferente sensibilidad cultural.
- No discriminar a los empleados por razón de raza, religión, edad, nacionalidad, sexo o cualquier otra condición personal o social ajena a sus condiciones de mérito y capacidad.
- No permitir ninguna forma de violencia, acoso o abuso en el trabajo.
- Reconocer los derechos de asociación, sindicación y negociación colectiva.
- Fomentar el desarrollo, formación y promoción profesional de los empleados.
- Vincular la retribución y promoción de los empleados a sus condiciones de mérito y capacidad.
- Establecer y comunicar criterios y reglas claras que mantengan equilibrados los derechos de la empresa y de los empleados en los procesos de contratación y en los de separación de éstos incluso en caso de cambio voluntario de empleador.
- Garantizar la seguridad e higiene en el trabajo, adoptando cuantas medidas sean razonables para maximizar la prevención de riesgos laborales.
- Procurar la conciliación del trabajo en la empresa con la vida personal y familiar de los empleados.
- Procurar la integración laboral de las personas con discapacidad o minusvalías, eliminando todo tipo de barreras en el ámbito de la empresa para su inserción.
- Facilitar la participación de los empleados en los programas de acción social de la empresa.


En relación con la sociedad civil:

- Respetar los derechos humanos y las instituciones democráticas y promoverlos donde sea posible.
- Mantener el principio de neutralidad política, no interfiriendo políticamente en las comunidades donde desarrolle sus actividades, como muestra además de respeto a las diferentes opiniones y sensibilidades
de las personas vinculadas a la empresa.
- Relacionarse con las autoridades e instituciones públicas de manera lícita y respetuosa no aceptando ni ofreciendo regalos o comisiones, en metálico o en especie.
- Realizar aportaciones a partidos políticos e instituciones públicas sólo de conformidad con la legislación vigente y, en todo caso, garantizando su transparencia.
- Colaborar con las Administraciones Públicas y con las entidades y organizaciones no gubernamentales dedicadas a mejorar los niveles de atención social de los más desfavorecidos.


 8.3. Aplicación práctica a la empresa:
Cada persona tiene una ideologia y una opinión política, religiosa o de la vida. En nuestra empresa respetaremos todas y cada una de ellas ya que es muy importante tener personas de distintas opiniones que pueden aportar puntos de vista muy distintos pero a la vez interesantres para trabajar en el mundo de la publicidad.
Es posible que por culpa de estas diferencias puede haver algun problema alguna vez, pero nuestro objetivo esque todos puedan trabajar respetandose los unos a los otros.